En clase, tuvimos que leernos cada grupo un capítulo del libro que nos
asignó la profesora. A nosotros nos tocó el capítulo IV: Las TIC en la enseñanza y aprendizaje.
Tuvimos que resumirlo y presentarlo en clase, para que los demás
compañeros estuvieran informados de nuestro capítulo.
El tema que nos tocó está a la orden del día, puesto que cada vez se emplean más
las TIC en
las aulas. Bajo mi punto de vista, tiene ventajas y desventajas, pues
depende mucho del uso que del alumno a las TIC.
Gracias a las TIC en la enseñanza y aprendizaje, los recursos
didácticos han aumentado. Antiguamente solo se utilizaban libros de
texto o enciclopedias. Hoy en día,
las TIC se utilizan para juegos educativos en las aulas, poder realizar
speaking de
una manera más moderna, aunque antes también se utilizaban las
radios en las clases de inglés.
Además, el
profesor, se convierte en un guía para el alumno, dejándolo más libertad
para experimentar, investigar u observar, ya que las clases son más fluidas y
no se centra en dar una explicación y que los alumnos escuchen, si no en power point,
prezi, videos, etc.
Hoy en día hay un Feedback entre alumno – profesor, ya que
podemos mantener contacto mediante el correo electrónico.
Sin embargo, bajo mi punto de vista las TIC también pueden tener
desventajas en la enseñanza y aprendizaje.
En el capítulo del libro se hace referencia a la ortografía, la cual dicen que
los alumnos aprenden más de ortografía gracias a las TIC, ya que hay
correctores, por lo que lo ven como algo ventajoso. Bajo mi punto de vista,
llegará un momento en el que los alumnos
aprendan sus aptitudes ortográficas ya que todo lo hace el teléfono móvil o el
Microsoft Word (con la opción revisar), sin dejar al alumno la oportunidad de investigar y
experimentar sobre la ortografía. Además de esto, en los correctores
del teléfono móvil, muchas palabras son corregidas de manera incorrecta, lo
que puede hacer confundir al alumno o a los adultos.
A continuación, presento el
Power Point que realizamos los grupos 12, 13 y 14 sobre el tema, donde vienen
recogidas las ideas principales del Tema IV:
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