TERMINAMOS EL CURSO....

Terminamos el curso, con nuevos conocimientos y nuevas experiencias en esta bonita etapa que es la carrera de Magisterio de Primaria.

En esta asignatura, hemos aprendido nuevos recursos para aportarlos en la clase y hemos aprehendido a debatir de mejor forma y conocer en más profundidad las TIC.

Aunque ha sido un curso duro para mí, puesto que me ha costado más, me ha parecido interesante esta asignatura, especialmente pedagogía, ya que era totalmente nueva para mí.

Espero y deseo que en un futuro las herramientas, los recursos y los conocimientos que he aprendido los practique como futura maestra en las aulas.

Doy por finalizado mi curso de 2º de Magisterio de Primaria y de la asignatura de educación y sociedad.

RACIONALIZACIÓN DE LOS DEBERES ESCOLARES

Eva Bailén, en la plataforma de www.change.org ha realizado una campaña de firmas para que reduzcan los deberes en el aula y, han creado un video que te hace pensar, donde salen diferentes personas con empleos de diferentes características y hablan con alguien que no saben quién es sobre su empleo. 

La persona con la que hablan es un niño, el cual está en el colegio 5-8 horas diarias más luego estar en clase realizando tareas hasta la hora de la cena:

Esto debería cambiar, ya que aporta inconvenientes como: ansiedad, depresión, falta de autoestima, separación entre la familia – niño, tristeza, etc.

Por ejemplo, doy clases a una niña que va al colegio de 9 de la mañana a 5 de la tarde. Cuando llega a casa son las 6 y, a las 7 llego para darla clases entre 1-2 horas. Habitualmente tiene tarea de lengua, matemáticas, ciencias de la naturaleza, inglés, francés, plástica o ciudadanía.

Cuando salgo de su casa, me pregunto, ¿pero como la va a dar tiempo en tan pocas horas a realizar todas las tareas que la mandan? Es, bajo mi punto de vista, matemáticamente imposible.

Ojalá se consigan los objetivos de esta campaña, ya que al fin al cabo, son niños y necesitan disfrutar, jugar, salir a la calle y pasar más tiempo con su familia.

http://www.elperiodico.com/es/noticias/educacion/educacion-espana-video-viral-contra-deberes-abusivos-4626603

¿LAS FAMILIAS DISFUNCIONALES AFECTAN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO?

¿ Qué es una familia disfuncional? Es aquella que presenta un conflicto y una perturbación en el grupo familiar o también puede ser desestructurada por la ausencia del núcleo básico que conforma físicamente una familia.

La desestructuración se puede producir, entre otras cosas por:

-          La desestructuración originada por los Padres y/o Tutores del niño.

-          Desestructuración originada por Causas de Fuerza Mayor.

-          Desestructuración originada por Causas de Fuerza Mayor.

-          Desestructuración originada por los Hijos.

Esto puede conllevar consecuencias negativas para los hijos que pertenecen a una familia disfuncional y, por lo tanto, esto puede afectar en la escuela. Las consecuencias pueden ser: retraso del lenguaje, intelectuales, confianza en si mismo, problemas de apego, dependencia de grupo, inestabilidad Emocional, trastornos físicos, psíquicos, depresión, ansiedad, hiperactividad, agresividad, dependencia de un alumno, absentismo escolar, etc.

Me parece un punto importante a tratar en las escuelas y que, los docentes sean conscientes de ello, puesto que, a lo mejor ese alumno no rinde como debería por ese problema.

Bajo mi punto de vista, depende de la situación que se esté viviendo en casa y la personalidad del niño, ya que puede afectar en menor o mayor grado. Aun así, esto se debería tratar en las aulas, y, que los docentes sean conocedores de los problemas que atraviesa el alumno, ya que, esto puede afectarle en su rendimiento escolar.

Webgrafía

http://www.mundopsicologos.com/articulos/familias-disfuncionales-como-afectan-al-desarrollo-psicologico-de-los-ninos

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN EL CENTRO ESCOLAR.

La participación de los padres en la educación de sus hijos es muy importante. Cuando los padres participan en la enseñanza de sus hijos, por lo general los hijos obtienen mejores resultados en la escuela, se portan mejor, y tienen actitudes más positivas hacia la escuela y crecen para ser más exitosos en la vida.

-      Asistir a las reuniones de principio del año escolar

-      Asistir a los eventos escolares

-      Informarse sobre lo que ofrece la escuela

-      Asistir a las reuniones de organizaciones de padres

-      Ofrézcase como voluntario en la escuela

Frecuentemente necesitan voluntarios que pueden:

·                    Acompañar a los estudiantes en los viajes de estudios o los bailes.

·                    Servir en los concilios u otros comités que necesitan representantes de los padres

·                    Ayudar en los proyectos como el boletín escolar

·                    Colaborar como voluntario en la clase de su hijo, en la biblioteca, en la cafetería o en la oficina escolar

·                    Preparar comida para algún evento escolar

·                    Ayudar como tutor de estudiantes en tales sujetos como la lectura, las matemáticas, el inglés, el español, computación, o otros cursos

·                    Trabajar en un centro de recursos para padres o ayude a crear uno. En estos centros escolares, los padres se reúnen informalmente, piden prestados materiales sobre la educación y sobre la tarea de sus hijos y obtienen información sobre los servicios disponibles en la comunidad.

Para la asignatura de educación y sociedad, especialmente en pedagogía, realicé una actividad para realizarla en el aula con padres, profesores y alumnos:

LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN LOS CENTROS ESCOLARES. from eleniitacrespo

EL PELIGRO DE LAS REDES SOCIALES.

Internet, en la actualidad, está a la orden de día y el 83% de los jóvenes utiliza redes sociales.

Ha aparecido una noticia que me dejó perpleja y que  he decidido meterla en el blog. El titulo de la noticia es: “Detenido en Toledo un “ciber-depredador” que embaucaba a niñas para obtener de ellas material pornográfico infantil” Se hacía pasar por un adolescente de 14 años y embaucaba a las niñas para que ellas le pasaran material pornográfico, haciendo como si tuvieran una relación con ellas. Aquí dejo el link de la noticia: http://www.guardiacivil.es/es/prensa/noticias/5762.html

En la época en la que vivimos, no podemos prohibir a nuestro hijos o alumnos a no tener redes sociales, porque ¿acaso tú no tenía con 14 años redes sociales? Yo sí. Pero, es cierto, que debemos tratar el tema de redes sociales en el aula como futuros maestros, dejando claro los inconvenientes que estas tienen y el modo de uso que hay que hacer de ellas. Al igual, los padres deben controlar las redes sociales que emplean sus hijos y el uso que dan a las mismas.

Bajo mi punto de vista, las redes sociales, hoy en día son muy peligrosas para los adolescentes puesto que crean adicción, existe ciberbullying o se dan casos como el expuesto anteriormente.

En conclusión, en la época en la que estamos actualmente, donde el Internet, concretamente las Redes Sociales están a la orden del día, se deben trabajar en las aulas y los padres en casa con sus hijos, ya que como he dicho en un post anterior relacionado con el cambio de la sociedad debido a la educación y viceversa, si la sociedad cambia, la educación debe cambiar para que los niños, que son el futuro, desarrollen sus intereses y aprendan de lo que se desarrolla en la actualidad.

Imagen tomada de: http://www.topforo.com/foroinma2/foro.php?idpag=5&idtema=30758&fila=11

Webgrafía:

http://www.20minutos.es/noticia/1350975/0/

¿CÓMO AFECTA LA CRISIS EN LA EDUCACIÓN

Los recortes económicos han afectado a la educación en todos los ámbitos.

-          Las personas con discapacidad tienen menos recursos debido a los recortes, lo que supone un atentado a los derechos fundamentales como personas y a su participación y desarrollos sociales.

-          Un recorte en el número de maestros, lo que esto supone que haya menos profesores y, algunos de ellos, den a los alumnos materias de las que ellos no están especializados.

-          La crisis también puede afectar en las casas de los alumnos y, pueden llegar a clase desmotivados o sin desayunar, por ejemplo, lo que afecta en su rendimiento académico.

-          La masificación de aulas de unos 30 alumnos por aula, por lo que se reduce el aprendizaje individual y el docente no tiene un feedback con el alumno de manera individual.

-          Falta de sustitutos.

Bajo mi punto de vista, la salida de la crisis debe ir de la mano de la educación y la formación. El problema viene, cuando la propia crisis no deja a la educación desarrollarse debidamente. 

imagen extraída de: http://queduquequeducuando.blogspot.com.es/2012/05/como-afectan-y-afectaran-la-crisis-y.html

¿CÓMO SERÁ LA EDUCACIÓN EN 2030? -APORTACIÓN A LA VISTA "EL RECREO"

Ha salido una noticia en el periódico “El mundo” que habla de cómo será la educación en 2030, algo que me ha llamado realmente la atención y que he querido compartir.

Así será la escuela en 2030.

He de admitir, que desde que salimos de la escuela hasta ahora, ha habido algunos cambios relacionados con las tecnologías, aunque, bajo mi punto de vista, estos cambios solamente están empezando, ya que muchos colegios aún no disponen de ella y creo, que no se ha llegado al auge.

Ahora, en algunas escuelas e institutos, se utilizan pizarras digitales, ordenadores, Internet, etc.

Algo que cabe destacar, es que los maestros deben estar siempre actualizados con estas tecnologías, porque no solo es tenerlas si no saber usarlas y, saber darlas un buen uso para los alumnos.

Llevando este ritmo, es posible que en 2030 tengamos la educación que se describe en el artículo, pero eso solamente será posible con la ayuda de todos,

Quiero destacar, que cada vez se está poniendo más a prueba en las aulas, es el trabajo por proyectos, es decir, el profesor en el aula no solo debe ser una fuente de información y conocimientos que debe transmitir a sus alumnos, si no que, debe enseñar a sus alumnos a ser autónomas, a ser investigadores, donde el profesor solo sea un guía.

Tampoco hay que olvidar los idiomas, donde está a la orden del día para toda la sociedad saber Inglés, pues sin el idioma no vas a ningún lado y, en algunos colegios se enseña incluso chino.